红色文化融入青年价值观建设的时代价值和路径探索

荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 贾学义）

红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中积淀形成的精神财富,蕴含着坚定的理想信念、浓厚的家国情怀、崇高的道德追求和顽强的奋斗精神。青年作为国家未来、民族希望,正处于价值观形成的关键时期。将红色文化融入青年价值观建设,既是传承红色基因、赓续精神血脉的必然要求,也是引导青年坚定理想信念、担当时代使命的重要途径。面对新时代青年的思想特点和成长需求,探索科学有效的融合路径,让红色文化真正走进青年、滋养青年,具有重要的现实意义和时代价值。

一、红色文化融入青年价值观建设的时代价值

(一)筑牢青年理想信念的精神根基

红色文化的核心是对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念。从革命战争年代的“砍头不要紧,只要主义真”,到建设时期的“宁可少活二十年,拼命也要拿下大油田”,再到新时代的“清澈的爱,只为中国”,红色文化中蕴含的坚定信仰,为青年提供了强大的精神支撑。将红色文化融入价值观建设,能帮助青年深刻理解中国道路的历史必然性,认清自身的历史使命,从而坚定“四个自信”,树立为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的远大理想。

(二)涵养青年崇德向善的道德品质

红色文化蕴含着忠诚、奉献、诚信、友善等丰富的道德内涵,是培育青年良好道德品质的生动教材。革命先辈身上体现的舍生取义、艰苦奋斗、团结友爱等优良作风,以及各行各业英模人物的敬业奉献、助人为乐等高尚情操,为青年提供了可感可知、可学可仿的道德榜样。通过红色文化的熏陶,能引导青年自觉践行社会主义核心价值观,明大德、守公德、严私德,养成高尚的道德情操和良好的行为习惯。

(三)激发青年担当作为的奋斗精神

红色文化是在攻坚克难、艰苦奋斗中形成的,奋斗精神是其鲜明底色。无论是革命时期的浴血奋战,还是建设时期的艰苦创业,亦或是改革时期的开拓创新,红色文化始终传递着不畏艰难、勇于拼搏、甘于奉献的奋斗理念。在竞争激烈、压力增大的当下,将红色文化融入青年价值观建设,能有效激励青年摒弃“躺平”“佛系”等消极心态,培养迎难而上、坚韧不拔的意志品质,激发其在学习、工作中勇挑重担、锐意进取的奋斗热情。

二、红色文化融入青年价值观建设的现实困境

(一)传播方式与青年接受习惯脱节

传统红色文化传播多依赖书本、讲座、博物馆展览等形式,内容呈现较为严肃、单一,缺乏趣味性和互动性。而新时代青年成长于数字时代,更习惯于通过短视频、直播、互动游戏等生动活泼、直观形象的方式获取信息。传播方式的滞后性,导致红色文化难以有效吸引青年的注意力。

(二)内容解读与青年现实需求脱节

部分红色文化传播中,对红色精神的解读停留在历史叙事层面,缺乏与青年现实生活、成长困惑的结合。青年更关注红色文化在当下的价值意义,以及如何指导自身的学习、工作和人生选择。若不能将红色精神与青年的职业规划、社会责任、个人理想等现实需求相结合,红色文化就容易被青年视为“过时的口号”,难以实现价值认同和行为转化。

(三)教育机制与协同育人合力不足

当前红色文化融入青年价值观建设多以学校为主导,家庭、社会、媒体等各方的协同作用未能充分发挥。学校的红色教育多集中在思政课堂,形式化、表面化现象较为突出;家庭对红色文化的重视程度不够,缺乏日常的渗透引导;社会层面的红色资源开发利用不足,红色文化氛围不够浓厚;媒体对红色文化的传播缺乏系统性和持续性,未能形成全方位的育人合力。

三、红色文化融入青年价值观建设的实践路径

(一)创新传播载体,增强红色文化的吸引力

借助新媒体技术丰富传播形式,打造青年喜闻乐见的传播矩阵。利用短视频平台制作红色故事短片、红色精神解读、革命文物讲解等内容,通过生动的画面、通俗的语言让红色文化“活起来”;依托直播平台开展“红色主播带你逛故居”“革命先辈后人分享会”等互动直播,增强传播的参与感和代入感;开发红色主题的互动游戏、H5小程序,将红色元素融入娱乐体验中,让青年在趣味参与中潜移默化接受红色教育。同时,优化传统传播载体,在博物馆、纪念馆引入VR/AR技术,打造沉浸式展览,让青年“身临其境”感受革命历史场景。

(二)深化内容转化,强化红色文化的时代共鸣

立足青年现实需求,对红色文化进行时代化解读和具象化转化。将红色精神与青年关注的就业创业、社会责任、个人成长等话题相结合,挖掘红色文化中蕴含的奋斗智慧、创新思维、担当精神,为青年解决现实困惑提供思想指引。例如,从“长征精神”中提炼坚韧不拔、团结协作的品质,指导青年应对职场挑战;从“焦裕禄精神”中汲取服务人民、无私奉献的理念,引导青年参与志愿服务、社会公益。同时,挖掘新时代红色典型,如脱贫攻坚楷模、航天工作者等,用身边人的鲜活事迹诠释红色精神的时代内涵,增强青年的情感共鸣和价值认同。

(三)丰富实践形式,推动红色文化的价值转化

构建多元实践载体,助力青年在沉浸式体验中增进对红色文化的认知与认同。策划红色研学实践项目,组织青年前往革命老区、纪念馆、烈士陵园等红色教育阵地,借助实地探访、现场授课、情景再现等方式,体悟革命先辈的奋斗征程与崇高情怀。激励青年投身红色文化传播实践,例如组建红色宣讲队伍、摄制红色微影像、推进红色文化进社区等行动,在传递红色文化的过程中深化自我教育。把红色文化融入志愿服务、乡村振兴、社区治理等社会实务中,引导青年将红色精神转化为服务社会、奉献国家的具体行动,达成“知行合一”的价值落地。

(四)构建协同机制,凝聚红色育人的强大合力

构建学校、家庭、社会、媒体多方联动的协同育人机制。学校应将红色文化融入教育教学全过程,开设红色文化相关课程,开展红色主题班会、文艺汇演等活动,夯实育人主阵地;家庭应重视红色文化的家庭熏陶,通过讲述红色故事、观看红色影视等方式,营造浓厚的家庭红色氛围;政府应加强红色资源的保护开发和统筹规划,加大对红色文化传播的政策支持和资金投入,打造红色文化教育品牌;媒体应承担社会责任,加大红色文化宣传力度,营造崇尚红色精神、传承红色基因的社会氛围,形成全方位、多层次的育人合力。

四、结语

红色文化是滋养青年价值观的宝贵精神财富,将其融入青年价值观建设是一项长期而艰巨的任务。面对新时代的新机遇和新挑战,必须坚持以青年需求为导向,不断创新传播载体、深化内容转化、丰富实践形式、构建协同机制,让红色文化真正走进青年、感染青年、引领青年。唯有如此,才能引导青年在红色文化的滋养下坚定理想信念、涵养道德品质、激发奋斗热情,成长为具有坚定红色信仰、强烈责任担当、过硬本领素质的新时代青年,让红色基因代代相传,为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入源源不断的青春力量。

课题项目:北京市高等教育学会面上课题(项目编号:MS2024036);中央高校基本科研业务费项目(项目编号3282025029)